然而，各部门协调性差，线性管理和职能部门之间容易出现工作沟通不畅和摩擦。随着业务的发展，这种管理限制了公司的进一步发展。在此背景下，海尔实施了组织结构转型，矩阵组织应运而生，出现了各项目任务的横向系统，各职能部门为各项目组服务，管理扁平化。但是，这种管理有双头领导，工作受到一定程度的影响。矩阵管理只适用于环境相对稳定的时候。当时海尔面临着巨大的国际化战略和内部体系，迫切需要出现新的组织模式，以确保战略的实现。

                   图6-2 海尔矩阵制

           三、海尔组织3.0:从倒三角到三无时代

           2012年12月，海尔发布了网络战略，正式宣布进入互联网时代，全面与互联网建立联系。张瑞敏建议海尔达到无企业边界、无领导管理、无供应链规模的三无领域，充分解释了平台组织模式的艺术理念，打破了海尔原模式的障碍。每个人都是自己的领导者，每个人都成为了制造商，海尔已经成为最适应时代的企业。

                   图6-3 海尔倒三角组织结构

           在《纽约时报》的发展下，海尔发生了变化，将原来的分层组织建设成一个极端的平台组织，该平台只有三个主体，平台所有者、小微所有者和小微成员。可以看出，海尔的平台是重新整理权利配置，而不是管理。管理只是计划、组织、领导和控制组织的现有权利。三个主要平台所有者、小微所有者和小微成员，资源、权利和利益分配不同，颠覆了海尔原有的模式。

                   图6-4 海尔节点闭环网络组织示意图

           倡导无边界的海尔一直致力于建立一个独立的运营商。确定第一竞争力目标；确定独立运营商的规模和职责，组织实施平台运营商中的人力资源、财务和战略；筛选运营商的长度，通过订单完成；确定运营商成员，通常完成订单；签订独立运营商目标合同承诺书。

       第四节 组织学习鱼模型在学习组织再造中的应用

           鱼头代表概念，鱼身代表组织学习结构，鳍和鳞片代表组织学习促进和保证机制，鱼尾代表行动。这就是组织学习鱼。鱼不能与水分离，就像组织的发展和进步不能与企业外部环境的促进和促进分离一样。以组织学习鱼为代表的学习组织系统不仅可以使人们清楚地了解组织各部分的运行机制，而且还可以清楚地看到不同部分运行之间的相互联系和整体运行机制。为了成功地建立一个学习组织，我们必须首先了解组织学习鱼的模型。

                   图6-5 组织学习鱼示意图

           一、影响个人行动的鱼头

           认知心理学表明，人们对客观事物的评价会影响他们在经历这件事时的情绪，情绪会影响他们的工作质量。因此，要建立一个良好的学习组织，建立一个正确的概念是必不可少的，组织中的成员也需要共同建立一个正确的概念。因为只有所有成员都有正确的概念，我们才能确保学习组织有相同方向的组织学习促进和保证机制，从而实现预定的目标。综上所述，我们可以看到，建立正确的概念在组织建设中处于核心地位，鱼头可以控制前进的方向。

           二、形成有效机制的“鱼身”

           学习组织的所有活动和学习都是建立在组织学习机制的基础上的。组织学习机制是鱼体、鱼躯干鱼头的中介。因此，组织学习机制是学习组织内部运作的基础。组织学习包括个人学习、团队学习和组织学习。个人学习是根据每个人的特点独立学习。团队学习是根据团队目标进行有针对性的学习。这部分包括彼得·圣吉构架中的“理论、方法与工具”，又比它丰富。组织学习机制就是在为最后的行动做准备，完成行动与观念的对接。

           三、促进和保障鳍、鳞机制

           任何组织学习行动都必须由一套完善的系统和辅助机制护送，即组织学习促进和保障机制。它是组织学习鱼的鳍和鳞片，以确保所有成员在朝着同一目标前进时不会因外部干扰而扰乱行驶方向。它类似于彼得·圣吉结构中的基础设施创新。

           四、让愿意行动的鱼尾

           鱼尾是鱼前进的动力源泉。在确定概念、保证组织学习机制和建立系统机制后，我们应该开始采取行动，乘风破浪。因此，建立学习组织的重要组成部分是行动。这是组织学习鱼的尾巴。

           五、离不开外部环境的水

           鱼要从生活环境——水中获得食物、生活空间、氧气等。，就像组织需要从企业的外部环境中获得所需的资源一样。所以水是组织学习鱼的外部环境。一个组织应该学会从外部环境中寻找自己需要的东西。同样，组织学习的引入和推广也离不开环境的大力配合。

           在构建学习组织的过程中，概念、组织学习机制、学习推广和保障机制、行动和企业外环境是相辅相成、不可或缺的。这五个组成了一个完整的学习组织发展框架。只要每个环节都经过精心构建，只要各部分协调配置，就能成功克服各种学习障碍，使企业成功进入学习组织。

       第五节 联想组织学习鱼

           联想的组织学习鱼是联想学习文化的生动描述。联想把组织学习比作鱼。鱼头代表观

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