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关于新中国科技史的科技力量

作者:admin 来源:未知 时间:2022-03-14 15:37:52 点击:

[文章前言]:讨论这个话题。超级领导行为,就像上面提到的三种基本领导一样,既可以来自被任命的领导,也可以来自其他非领导职位的组织成员。超级领导方法注重培养组织成员的自我管理和自

       讨论这个话题。超级领导行为,就像上面提到的三种基本领导一样,既可以来自被任命的领导,也可以来自其他非领导职位的组织成员。超级领导方法注重培养组织成员的自我管理和自我领导能力,可以促进集体成员的发展,增强其责任感、内部动机和对组织的承诺。然而,使用超级领导者最常见的错误是,在授权时没有明确的边界。此外,还有一个非常重要的问题需要注意,我们必须确保授权人有能力完成这些任务。稍后,我们将更详细地解释这一点。

       第五章

       领导是一个过程,而不是一个角色

                   如果你想找到治愈的解药,实现有效的领导能力,仅仅掌握传统的领导能力是不够的——也就是说,只使用指导、交易、变革和超级(授权)领导能力来影响他人。我们一直接受的教导是把领导作为一个角色——一个人担任领导职位,而其他人则是追随者。然而,如果我们想实现真正有效的领导能力——四维领导能力,有效地领导每个人,让每个人都有有效的领导能力,那么我们需要大大纠正对领导能力的理解。我们需要把领导能力视为一个不断进化的过程(5)

           图5 领导力是一个过程

           领导是一个复杂的社会过程,领导者可以来自组织的各个层次。

           首先,我们需要做出一个重要的区别:经理不一定是领导者。虽然经理的职位给了他管理项目、职能、员工或以上的权力,但他可能有一定程度的影响力。然而,领导者也可以指组织或团队中的任何成员。领导者之所以有影响力,是因为他有领导能力;人们追随他是因为人们想追随他。领导者可以影响他人,因为他有其他人需要或令人钦佩的特点,如专业知识、经验、洞察力、创造力,或无畏、冷静等。

           这种领导力的观点是,任何团队都不能只依赖一个领导者。根据具体情况,如项目、目标、知识、经验或团队的整体需求,团队可以动态地交换领导力。因此,一个权力动态可以在这个团队中形成。这种权力动态超越了基于一个人的传统等级制度。为了更简洁,我们将这种领导力的观点称为四维领导力,它由四种领导力组成:自我领导力、超级领导力、共享领导力和社会责任领导力。在漫长的历史河流中,也有四维领导力的例子,但这些例子通常是意外、自然和无意识的产物。想象一下,如果我们能有意识地将这四种有机结合在一起,我们将取得多么优异的成就。

           现在,我们知道,在组织的开始阶段,我们应该建立一个四维领导能力。但如果组织已经非常成熟,那么我们也可以逐步在组织中建立一个四维领导能力。我们知道,如果一个组织或一个团队决定鼓励和倡导他们的运营中的共享领导能力,它将成为该团队的一部分基因。除了共享领导能力外,四维领导能力中的其他三种领导能力也是如此。

       第二部分

       解决领导问题的方法

       -四维领导

                   如果我们想有效地根除领导疾病,我们需要从根本上改变我们对领导能力的理解、描述和构建。我们应该把领导作为一个不断发展的社会过程,而不仅仅是领导作为一个特定的领导者。为了建立一种新的领导模式,我们将重点关注这四种根除领导疾病的良药:

           自我领导:打破追随者视为绵羊的观念。每个人都是领导者-自我领导者。

           超级领导:一种实用的、密切相关的系统领导方法,专注于帮助组织成员提高自己和他人(自我领导和共享领导)。

           共享领导:几乎每个组织成员都能在动态和互动的领导过程中发挥重要作用。

           社会责任领导:将领导力与服务社会的价值观联系起来,关心所有利益相关者的福祉和需求。

           四维领导的概念是更广泛地发挥每个人的领导潜力(见图6)。在以下几章中,我们将详细介绍这四种领导能力。

           图6 四维领导力理念

           四维领导力旨在激发每个人的领导潜力。

       第六章

       维度1:自我领导

                   下面,我们将总结自我领导的本质特征:

           每个人都是(自我)的领导者——一种自我授权的领导者,可以激发每个人最大的潜力。

           ? 我们应该找到每个人身上最独特、最具价值的特质,并且帮助其增强这种特质。

           释放每个人的潜力,优化每个人的知识、经验和能力。

           领导者不仅是一个或一些担任领导职位的人。我们应该在团队的各个层面培养中流砥柱(独立和有能力的自我领导者)。

           这种行为不仅适用于单独工作的环境,也适用于合作工作。必要时,团队成员可以有勇气承担沉重的责任,为团队做出贡献。当其他人需要发挥领导作用时,他可以辞职(让位)。

           结合共享领导力,可以产生权力制衡(我

           本报讯(记者 邱伟)系列纪录片《科技的力量》mdash;mdash;5月1日至3日,中华人民共和国70年科技档案在湖南金鹰纪实卫视播出 \b\u0005 。这套纪录片充分梳理了挖掘国家科技计划影视数据库的影像资料 \b\u0005 ,首次修复和公开收藏的历史照片和视频资料 \b, 生动地再现了新中国科技发展史上的重大历史时刻 \b,带领观众见证老一辈科技工作者克服科研困难的卓越风采 \b\u0005 。

           《科技的力量》以中华人民共和国70年科技档案记录的科技发展背景为线索 \b\u0005 ,从真人故事切入 \b\u0005 ,以小见大 \u0006\u0005\u0006 \u0006\u0005\u0006,讲述了几代科技工作者锐意创新、勇攀科技高峰的创新故事 \u0006\u0005\u0006 \u0006\u0005\u0006, 在促进经济社会发展和改善人民生活方面发挥着重要作用\b\u0005 ,以及中国智慧对世界科技发展的贡献 \b\u0005 。

           纪录片重点关注新一代通信网络技术、高性能计算技术、先进能源技术、生物医学技术、先进制造技术、新材料技术、现代农业技术、资源环境技术\b\u0005 ,从不同的科技领域梳理中国科技发展的脉络 \u0006\u0005\u0006 \u0006\u0005\u0006,见证中国科技发展的成就 \b\u0005 。

           摄制组花了3年时间\b\u0005 ,去了几十个城市\b\u0005 \b,邀请30多名院士 \b\u0005 科技领域有100多名战略专家和研究人员\b,中国科技创新的故事 \b\u0005 生动地呈现了一代又一代的科技工作者克服困难\b,创造科学奇迹的共同记忆 \b\u0005 。

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