们”vs为了遏制腐败/不道德行为和群体思维，我)。
每个人都可以自我领导，每个人都有自我领导的能力。然而，这并不意味着我们有很强的自我领导能力，也不意味着我们的自我领导能力和领导他人的能力没有显著提高。事实上，如果我们有意识地使用仔细的自我领导策略，每个人都可以提高自我领导能力。如果一个组织能够理解并提高员工的自我领导能力——作为一个四维领导能力的领导能力，那么这个组织将受益匪浅。但不幸的是，事实并非如此。相反，领导能力通常被认为是一个角色，不断产生腐败和领导疾病，多么痛苦啊！
一般而言，无论是关于领导力的研究还是文章，它们关注的重点都是组织里的正式领导，以及这些领导者是如何利用影响力来推动目标实现的。这种领导力的观点把领导看作是中央集权的职位，认为领导指的是在森严的等级制度中，某个或某几个位于领导职位的领导者。但事实上，每个人都具备自我领导的能力，我们每天都在进行自我领导。而且，有科学证据明确表明，人们有能力进行有效的自我领导。我们不仅要明白自己做什么以及怎么做的问题，而且还要明白为什么要这样做。自我领导力（见图7）可以自然形成，可是，自然形成的自我领导力一般不是非常有效。因此，我们需要学习提高自我领导的能力和技巧，掌握自我领导力的策略，这很重要。正如我们刚才所说的那样，除了被正式委任的领导者之外，领导（以及他们对所谓的追随者所拥有的影响力）还可以指的是其他非领导职务的人。这种领导力观点与中央集权、等级森严的领导力观点形成了鲜明的对比，并提供了一种更优化的选择。
图7 自我领导能力图7
每个人都有自我领导的能力。而且，有无数的策略可以帮助人们获得有效的自我领导。
现在，自我领导的概念已经应用于商业环境中。但在最初阶段，它主要来自于基于应用心理学的自我控制和自我管理的研究。例如，一些研究是关于如何帮助人们纠正暴饮暴食、吸烟和其他坏习惯，而研究的主题通常是帮助人们做出更自律的选择。其他研究是为了扩大自我领导的概念，特别是在工作场所。这些研究结果表明，我们不需要划分领导者和追随者的角色，因为自我领导可以在内部产生。也就是说，领导者和追随者可以是同一个人，因为这是一种自我影响。
自我领导的理论表明，所有人都可以进行自我领导，至少在某些方面。自我领导理论强烈反驳了那些认为领导是一个外部过程，即领导影响其他追随者的人的观点。然而，自我影响的观点往往被忽视，不被认可，即使在严重依赖知识工人、员工授权和自我管理的工作场所团队中，自我影响在建立领导能力的过程中也没有得到应有的关注。然而，组织需要认识到自我领导的重要性及其潜在贡献，这是实践共享领导过程中的重要组成部分。在当今各种成员参与理论和成员授权理论中，自我领导是自我影响理论中的先进模式。早期的自我影响概念，如自我管理策略，即通过自律策略进行自我管理，关注自我行为，以实现一定的目标和标准。然而，这种目标或标准通常是由他人设定的（例如，自我导能力的早期标准）。
自我领导关注的问题不仅包括如何通过影响行为来实现当前的标准和目标，还包括评估和调整标准的合理性，甚至设定一个新的标准。这意味着我们不仅要考虑该做什么，还要考虑该做什么，以及为什么要这样做。自我领导不仅关注战略，还包括使用自然或内部激励来提高自我绩效。这直接挑战了基于权力的等级制度和正式领导者的传统观点。这意味着自我领导是帮助员工提高能源，减少组织对传统领导职位依赖的核心内容。
自我领导和各种表现形式
自我领导的过程包括各种策略，主要可分为：关注行为策略（behavior-focused strategies）、自然补偿策略（natural reward strategies）以及建设性思维策略（constructive thought strategies）。
注意行为策略
关注行为的自我领导策略包括：自我观察、自我设定目标、自我加强和自我批评。自我观察是通过观察自己的行为和获取信息来更好地理解自己的动机和性格。自我设定目标是指自我设定目标，以便更好地指导和激励自己的行为。自我加强和自我惩罚（或自我批评）是指通过奖励或惩罚自己的行为（积极和消极的行为）来加强和激励自己的行为。一般来说，研究证明，对于许多类型的人，包括员工、大学生和培训生2，以上每一种策略都可以达到提高绩效的目的，并带来更积极的结果（除了自我惩罚策略外，它可能会降低士气，但无效）。
研究表明，关注行为的策略是有效的，因为自我观察可以提高自我意识，这样我们就可以使用其他策略来实现更好的选择
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